Objetivo
Esta é uma ferramenta desenvolvida como parte do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) de Fernando Brito, aluno concluinte no semestre letivo 2016.2 do curso de graduação em Ciência da Computação na UFPB. A orientação do trabalho foi feita pelo Prof. Ed Porto, do Centro de Informática da UFPB.
O objetivo do trabalho é propor um conjunto de visualizações de dados para explorar e analisar o resultado da Avaliação Docente pelos Discentes da UFPB.
Dados
Os dados presentes na ferramenta foram coletados do SIGAA UFPB, onde estes estão dispiníveis para os discentes da instituição. Esta versão da ferramenta apresenta apenas dados parciais, do resultado da avaliação em 17 departamentos durante 4 semestres letivos.
Critérios de avaliação
Segue abaixo a descrição de cada um dos critérios de avaliação, como aplicado no questionário disponível no SIGAA UFPB.Assiduidade: Avalia a frequência com que o professor compareceu às aulas
Atendimento em sala: Avalia a sensibilidade do professor com relação às dificuldades individuais de aprendizagem, disponibilizando tempo, em sala de aula, para tirar dúvidas, rever conceitos e dar exemplos, sempre que solicitado
Atendimento fora de sala: Avalia o tempo dedicado pelo professor, fora dos horários de suas aulas (no ambiente de trabalho, por e-mail, entre outros), para, de forma individualizada ou em grupo, auxiliar os discentes na superação de eventuais dificuldades de aprendizagem
Domínio conteúdo Avalia o conhecimento teórico demonstrado pelo professor, em conjunto com os recursos didáticos que ele utilizou para promover a aprendizagem dos discentes
Exposição conteúdo: Avalia a habilidade demonstrada pelo professor em expor conteúdos e em esclarecer as dúvidas surgidas durante a exposição de um tema, explicando o mesmo conteúdo com diferentes raciocínios e com riqueza de detalhes, por exemplo
Motivação do discente: Avalia, de forma geral, as ações empreendidas pelo professor para estimular a participação dos discentes nas aulas
Plano de curso: Avalia a correspondência verificada entre os conteúdos apresentados e desenvolvidos pelo professor, na sala de aula, e os conteúdos programados e descritos no plano de curso
Pontualidade: Avalia o cumprimento, pelo professor, dos horários estabelecidos para o início e término das aulas
Referências bibliográficas: Avalia a efetiva utlização, pelo professor, durante o curso, dos livros, artigos e periódicos relacionados no plano de curso, incluindo as referências bibliográficas básica e complementar
Relacionamento: Avalia o uso, pelo professor, de cordialidade, respeito, consideração e cortesia, no trato com os discentes